El edificio Philo es una de las obras más recientes del arquitecto Bernard Tschumi, finalizado en 2025 dentro del campus del Instituto Le Rosey, en Rolle, Suiza. Se concibe como un centro de innovación educativa donde convergen la ciencia, el aprendizaje experimental y el emprendimiento.

El proyecto se articula a partir de los conceptos de interacción y flexibilidad, organizándose en torno a un gran atrio central que funciona como una plaza cubierta. Este espacio actúa como núcleo articulador del edificio, donde confluyen recorridos verticales y horizontales que generan una circulación dinámica. El atrio, de 30 metros de diámetro, está rodeado por tres anillos de circulación: el primero conecta directamente los distintos niveles; el segundo distribuye las aulas; y el tercero se configura como un balcón continuo que, a su vez, amplía los espacios docentes.
 

Fuente: https://arquitecturaviva.com/obras/edificio-philo-del-institut-le-rosey
 

El edificio se desarrolla en cinco plantas que albergan una amplia variedad de usos, desde áreas destinadas a startups hasta una sala de eventos, todos ellos organizados en torno al atrio. En su interior destacan una escalera de caracol y dos toboganes dispuestos en doble hélice, elementos que refuerzan la idea de movimiento continuo y fluido.

Los espacios interiores han sido diseñados para adaptarse a las necesidades cambiantes de los usuarios mediante particiones móviles que permiten transformar rápidamente su configuración. Asimismo, se incorporan zonas informales —como balcones y pequeños jardines— que fomentan la interacción espontánea.
 

Fuente: https://arquitecturaviva.com/obras/edificio-philo-del-institut-le-rosey#lg=1&slide=3

Desde el punto de vista constructivo, el edificio se materializa mediante una combinación de acero, hormigón, madera y vidrio. La fachada incorpora vidrio de triple capa con sistemas de protección solar, mientras que la cubierta del atrio está resuelta con vidrio electrocrómico, capaz de regular la entrada de luz y calor a partir de una corriente eléctrica, acomodándose a las necesidades de los usuarios en el interior. En términos de sostenibilidad, el proyecto utiliza energía geotérmica procedente del lago Lemán y cuenta con paneles fotovoltaicos.

Lejos de entenderse como un edificio educativo convencional, Philo se posiciona como una arquitectura que materializa una nueva forma de aprender. No se limita a albergar programas, sino que propicia relaciones: entre disciplinas, entre usuarios y, sobre todo, entre espacios. En este sentido, Tschumi no diseña aulas, sino escenarios donde el conocimiento se construye a partir de la experiencia, el movimiento y la interacción.